为落实立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，重点加强学业导师和辅导员协同育人工作，促进学风、教风、师风建设工作，不断提升育人质量，学院遴选年轻博士教师担任班级学业导师工作，参与学生培养与发展的全过程。5月15日下午，学院召开了2024年学风建设月启动仪式暨“学业导师”聘用仪式。公用事业学院党总支书记孙天舒、院长胡颖、党总支副书记张丙昕，教师李乐、赵培强、付麟岚、赵丽娜，全体辅导员和学生骨干代表参加本次启动仪式，活动由张丙昕主持。

会上，胡颖对学风建设工作提出要求，一是要统一思想，提高认识，充分认识学风建设的重要性、紧迫性和艰巨性；二是要明确目标任务，突出重点、彰显特色，扎实开展学风建设系列活动；三是要协同联动，形成合力，积极构建学风建设的长效机制。她勉励公用事业学院“学业导师”和全体学生争做学风正纪的守望者、做学问积淀的耕耘者、做国家富强的奋斗者，肩负起时代的使命。环境2301班胡佳焱同学作为学生发言，号召全体学生以“学”为基，铸就青年之“魂”，以主人翁的姿态积极参与学院学风建设的各项活动，为学校、学院高质量发展奉献青春力量。李乐作为教师代表发言，他表示全体“学业导师”将始终秉持以组织领导为牵引点、以第一课堂为支撑点、以第二课堂为着力点，以学风引领为发力点、以同类榜样为突破点、以诚信教育为结合点，多措并举，加强学风建设，实现高素质人才培养。

孙天舒作总结讲话。他阐述了学风建设的深刻内涵和重要意义，“学业导师”优秀的教风是学院教学质量的重要保障，良好的学风则是学生成长成才的关键。他要求专业博士在学风建设活动中以学生发展为中心，力争做到五个推进。一要推进师德师风建设、弘扬先进典型；二要推进纪律监督和教学质量的监管；三要推进教师学风建设的目标决心一致；四要推进教学方法和创新；五要推进教风建设与学风建设相结合，在全院营造良好教风学风。

此次学风建设月启动仪式暨“学业导师”聘用仪式的成功举办，标志着公用事业学院在教育、学风建设方面迈出了新的坚实步伐。专业导师的专业背景和学术造诣，同辅导员的充满活力和贴近学生“经纬结合”，将构建起对学生富有吸引力的联动工作网，发挥“1+1＞2”效应。未来，学院将多举措全方面开展活动，进一步提升专业博士的育人实效，推动学风建设的深入开展，促进人才培养质量提升，为学校高质量发展贡献力量。（文/王佚兮 图/任向辉 复审/张丙昕 终审/孙天舒）